Ігровий тренінг «Моторне планування у роботі з дошкільниками, які мають порушення мовлення»
Головне завдання дошкільної освіти — виховати особистість, у якої сформовано дитячий світогляд, упевненість у собі, почуття власної гідності, емоційну сприйнятливість та вольові риси характеру. Дефіцит моторного планування – загальна проблема більшості дітей з різними порушеннями в розвитку, труднощами в навчанні та в адаптації, із затримкою мовленнєвого розвитку та загальним недорозвиненням мовлення. Інтерактивний тренінг, який провела вчитель-логопед Наталя Байрамова, був спрямований на те, щоб надати вихователям практичні інструменти для роботи з дітьми, які мають дефіцит моторного планування. Тренінг пройшов у формі активної взаємодії, де педагоги мали змогу не лише ознайомитися з теоретичним матеріалом, але й взяли участь у практичних вправах. Особлива увага була приділена іграм, які можна використовувати у повсякденній роботі з дошкільниками. Це були ігри на розвиток: координації рухів, планування послідовності дій, дрібної моторики, просторового орієнтування. Захід пройшов у веселій та невимушеній атмосфері, педагоги отримали багато корисних знань та практичних навичок, які зможуть використовувати у своїй роботі з дітьми.