Центр розвитку дитини "Гармонія"

       Дуже часто подружжя буквально катують  себе сумнівами з приводу майбутнього розлучення. Вони вважають, що в дитини повинні бути обоє батьків і тому отруюють життя сім'ї взаємними претензіями, роздратуванням, закидами, скандалами. Така атмосфера назавжди залишає відбиток у душі дитини, формує стереотипи його поведінки в майбутньому. Більш того часто один з батьків звинувачує іншого, що не допустимо, тому що для дитини обоє дорогі  і  любимі.

        Набагато чесніше прямо сказати, що ми перестаємо жити разом, тому що іноді люди перестають любити один одного, не вміють домовитися, але в будь-якому випадку залишаються люблячі тебе батьки - мама і тато. Душевну травму дитині завдає не стільки розлучення, скільки взаємні докори, претензії і злість, і чим раніше їх припинити, тим краще. Нехай відносини чоловіка і жінки залишаться між ними, чим будуть болем всієї родини.

         Якщо батьки все ж розлучилися, але їх серця переповнює почуття провини перед дитиною, вони стають не в міру поблажливими, намагаються захистити дитину від усіх неприємностей, звільняють від домашніх обов'язків, уникають дисциплінарних заходів і всіляко демонструють своє вміння бути супер мамою і супер татом. Дитина найчастіше неправильно розуміє таку поведінку батьків і стає надмірно вимогливою  та безвідповідальною.

         Постарайтеся прийняти ситуацію такою, яка вона є: в житті ніколи не буває все гладко і дитині потрібно навчитися долати життєві негаразди.

Відносини між дорослим і дитиною можуть бути так само різноманітні, як і відносини між дорослими.

       Однак ми рідко можемо охарактеризувати наші відносини з дітьми інакше, ніж «добрі» - якщо ми любимо дитину і нам здається, що вона нас любить, або «погані» - якщо в спілкуванні з дитиною виникають проблеми. У світі ж дорослих ми прекрасно усвідомлюємо різницю між відносинами закоханих, подружжя, друзів, вчителя і учня, лікаря і пацієнта і т.д.

     Чому ж наш зв'язок з дітьми сприймається інакше? Іноді ми не до кінця розуміємо, яка наша роль у спілкуванні з ними. Наприклад, коли нам доводиться доглянути за чужою дитиною, ми ставимося до неї  як до «товариша по іграх», але не вважаємо себе «тимчасовими батьками». Тому нам легко грати з малюком і дивитися телевізор,  але доводиться чимало попрацювати, щоб змусити його з'їсти кашу або лягти спати вчасно. Подібна невизначеність у відносинах відчувається і дитиною. Це зовсім не означає, що ми погані вчителі і вихователі, а малюк - неслухняний або невдячний. Це говорить лише про те, що ні ми, ні дитина не розуміємо, які саме відносини ми повинні встановити.

      Деякі люди думають, що дітям відомий тільки один вид спілкування з дорослими: турбота і задоволення їх потреби. Все, що може в такому випадку зробити малюк, це заявити про свої потреби і показати своє задоволення від їх задоволення. Якщо ви відносите себе до числа таких людей, ви намагаєтеся отримати любов дитини, даючи йому те, що вона (на вашу думку) хоче, або дозволяючи  їй робити те, що вона хоче. Вам здається, що, чинячи опір бажанням дитини, ви втратите його любов. Треба сказати, в такому судженні є частка правди.

        Безумовно, самопочуття дітей, а особливо немовлят, цілком залежить від того, наскільки добре про них піклуються. Тому основа відносин між малюком і дорослими - задоволення його потреб. Однак це ще не все.

       Жодній дитині для гарного самопочуття недостатньо тільки задоволення його потреб.

     Якщо вам довіряють чужого малюка, часто буває так, що ви не можете його нагодувати або вкласти спати. Він просто не бажає, щоб це робила незнайома людина. Значить, мама для малюка важливіше, ніж сон та їжа.

        У дошкільному віці взаємини дитини і батьків змінюються. Малюка вже радує спілкування з іншими людьми, він любить грати з однолітками, ходити в гості і т. д. У відносинах з мамою і татом, а також з іншими людьми, помітне прагнення дитини справити враження на тих, кого він любить («Дивіться, що я вмію! »). Ніщо не може порадувати його більше, ніж слова «який ти сильний», «яка ти красива в цьому платті».

   Спілкування для дошкільника - це можливість отримувати спільне задоволення.

   Коли дитина піде в школу, його взаємини з людьми знову зміняться. Дитина вже готова  до спілкування, заснованому на спільній роботі з учителем, вона з ентузіазмом вчиться читати і писати і вже без проблем на кілька годин розлучається з матір'ю.

Його взаємини з мамою теж стають іншими: дитина любить обговорювати з нею хвилюючі для неї питання, допомагати по дому і навіть з власної ініціативи дарує їй подарунок до дня народження. Проте їй  як і раніше необхідна постійна материнська турбота.

          Поступово у відносинах між дитиною і дорослим задоволення потреб відходить на задній план, але ніколи не втрачає свого значення.

     Спостерігаючи за дитиною з моменту її народження, ви постійно знаходите зміни, які з нею відбуваються. Розвиток кожного малюка має свої особливості, хоча є риси, типові для всіх. Ваша дитина - виняткова і неповторна особистість, і в неї свій власний життєвий досвід, і вона справляється зі своїми проблемами так, як це може зробити тільки ваша дитина. Здатність встановлювати різні види взаємин не розвивається у дитини сама собою.

    Деякі школярі легко досягають гарного контакту з учителем, інші залишаються «дітьми» і чекають від свого наставника скоріше опіки, ніж знань.Треба сказати, що подібним чином ведуть себе і деякі дорослі.

      Різноманітність взаємин дитини з дорослими залежить від його індивідуального досвіду і особливостей психологічного розвитку. Не менш важливу роль відіграє і виховання. Батькам необхідно пам'ятати, що кожен новий етап розвитку дитини залежатиме від того, яким був етап попередній. Тому перший досвід дитини у великій мірі буде визначати характер його подальших взаємин з людьми.